Wim Bouman (1957) is al weer ruim twintig jaar betrokken bij de didactische- en sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen.  Hij ontwikkelde de Kernvisie methode, de opleiding tot Kernvisiecoach en schreef het boek ‘Krachtig anders leren’. Dagelijks begeleidt hij kinderen met leerproblemen en helpt hen naar een andere leerstrategie.

Gepassioneerd kan hij vertellen over het onbegrip en de onmacht, die hij tegenkomt, waardoor kinderen in de knel komen te zitten. 

“Ik zie dat veel kinderen bij hulpverleners terecht komen, terwijl zij eigenlijk niets mankeren. Het enige wat er aan de hand is, is dat hun leerstijl niet past bij de wijze waarop de informatie op school wordt aangedragen. Mijn uitgangspunt is dat ieder kind kan leren, maar het moet wel bij het kind passen”.

Inmiddels heeft Wim Bouman ruim 1000 kinderen geholpen. Dat zijn meer dan 8000 uren waarin hij kinderen heeft kunnen observeren, kunnen helpen en veel kennis heeft ontwikkeld.

Deze kennis is dus opgebouwd vanuit de dagelijkse praktijk, door met kinderen te werken. Hierdoor is er een visie ontwikkeld, die door iedereen die er mee in aanraking komt wordt herkend.

“Het is prachtig om te zien hoe kinderen opbloeien en in hun kracht komen te staan, omdat zij nu wel in staat zijn om goed te leren, terwijl zij eerder dachten dat zij het niet konden.”

Ondertussen hebben ruim 900 mensen de opleiding tot Kernvisiecoach gevolgd, een groeiende groep professionals die nu ook met deze methodiek kinderen aan het helpen is.

• Hoe denken we eigenlijk?
• Kenmerken van een rechtsgeoriënteerde leerstijl.
• Het conflict tussen linksgeoriënteerd onderwijs en rechtsgeoriënteerde leerlingen.
• Informatie opslaan.
• Automatiseren.
• Toepassingsgebied.
• Sociaal-emotionele problematiek.