Beschrijving
Krachtig anders leren
Wim Bouman heeft op basis van onderzoek bij meer dan 1000 kinderen met leerproblemen, zijn opgedane bevindingen en ervaringen beschreven in zijn boek ‘Krachtig anders leren’. Door de Kernvisie methode toe te passen hebben deze kinderen grote vooruitgang geboekt in lezen, spelling, rekenen en hun leerstrategie.
Je kunt lezen over zijn controversiële kijk op de wetenschap, die zegt dat dyslexie een ernstige leerstoornis is. Met als uitgangspunt dat mensen met dyslexie een andere leerstijl hebben ontstaat er een mogelijkheid om deze rechtsgeoriënteerde denkers wel te laten leren en resultaten te boeken. Dit boek vertelt je over die andere leerstijl en legt uit waarom deze groep niet aansluit op de wijze waarop zij op school les krijgt, met als gevolg dat zij onderpresteert.
Het vaststellen van problemen als dyslexie, add, adhd, hoogbegaafdheid en hoogsensitiviteit is niet moeilijk. Daarvoor een oplossing vinden wel. Dit boek biedt je het antwoord; een oplossing, die blijvend effectief blijkt. Je treft informatie aan over het lezen, schrijven, woordbeelden, spelling, rekenen, hoe er met toetsen omgegaan moet worden, vormen van weerstanden die deze kinderen laten zien en op welke wijze ook sociaal emotionele problemen aangepakt kunnen worden. Krachtig anders leren met leerproblemen is weldegelijk mogelijk.
Voor wie
Dit boek is een must voor ouders die hun kind beter willen kunnen begeleiden, voor leerkrachten en hulpverleners die deze kinderen beter willen begrijpen en effectief willen begeleiden en voor onderwijswetenschappers en beleidsmakers die met open vizier willen kijken naar rechtsgeoriënteerde kinderen en hun onderwijsbehoefte.
Over de auteur
Wim Bouman is coach, trainer, auteur en spreker en directeur van Kernvisie methode. Hij is zelf een schoolvoorbeeld van een rechtsgeoriënteerde denker in een linksgeoriënteerde wereld (waarover meer in het boek Krachtig anders leren). Hij geeft lezingen, webinars en trainingen voor (onderwijs)professionals. Daarnaast coacht hij wekelijks kinderen, jongeren en volwassenen naar een andere leerstrategie die wél voor hen werkt.
“Mijn zoon heeft EED en liep in groep 3 helemaal vast. Ik had altijd het idee, dat hij het wel kon maar dat het anders moest. In groep 7 kwam ik in aanraking met Krachtig anders leren, nu kan hij het wel. Door deze ervaring ben ik Kernvisiecoach geworden en help ik nu dagelijks kinderen die het wel kunnen door Krachtig anders te leren.” Manon Hornman – Kernvisiecoach en moeder van twee kinderen
